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                      人員暴露於高風險場所。為降低外出就醫                          二、強化職涯發展:已於相關法規明定具一定
                      之感染風險,落實照護機構專責醫療機構                              服務年資之照服員,可擔任居家服務督導
                      機制,於109 年7 月27 日公告「 減少照                         員或長照機構業務負責人之規定,促進晉
                      護機構住民至醫療機構就醫方案 」,並於                             升管理階級,或鼓勵創業。

                      111 年3 月1 日修訂計畫書,期可藉由照

                                                                  三、擴大人力培育:為獎勵學校及長照機構擴
                      護機構與單一醫療機構簽約,掌握住民健
                                                                      大培育(訓 )照顧服務人力,結合教育部
                      康情形及控制慢性病之惡化,維護住民之
                                                                     「 五專展翅計畫 」,辦理說明會,鼓勵長
                      健康。
                                                                      照機構提供獎學金與學校共同培育在學學
                      本方案針對達成簽訂單一專責管理契約、
                                                                      生照顧服務專業技能、有助於機構進用人
                      降低平均就醫次數、慢性病管理及營養照
                                                                      力,減少學用落差。
                      護等指標之醫療機構及照顧機構,分別給

                                                                  四、提升專業形象:拍攝照顧服務員形象宣導
                      予每半年最高12 萬及6 萬元之獎勵費用;
                                                                      影片,及運用Facebook、Line等多元宣導
                      110 年度補助獎勵照護機構517 家、醫療
                                                                      管道,增進社會大眾對於照顧服務員之正
                      機構268 家; 111 年度上半年補助獎勵照
                                                                      確認識,提升專業形象。
                      護機構651 家、醫療機構311 家。

                                                                  第二節 社工及醫事專業人力
                  第三章 長照人力資源
                                                                      為提升長照專業人力服務量能,並因應其

                                                                  培訓需求,於99 年規劃與推動各類長照專業
                  第一節 照顧服務人力
                                                                  人力培訓課程( LevelⅠ~ LevelⅢ )。另為達
                      為充實照顧服務人力及強化留任,業致力
                                                                  成擴大訓練效益目標,建置長期照顧專業人員
                  改善勞動條件,提升就業誘因,截至111 年底
                                                                  數位學習平臺,於106 年3 月正式啟用,推動
                  實際投入長照服務之在職照顧服務員人數達9
                                                                  數位化LevelⅠ共同課程,提供長照專業人力
                  萬5,580 人,較110 年底8 萬9,413 人成長1.06
                                                                  便利性及可近性學習模式,迄111 年底已認證
                  倍,推動相關措施如下:
                                                                  長照醫事及社工人員逾5 萬人。

                  一、改善薪資所得:推動給付及支付制度,將
                      過往補助以「時 」計價模式改以照顧組合
                                                                  第四章 長照服務品質
                     ( 即服務項目 )計算支付金額,同時對於
                      照顧困難個案額外支付費用,提供民眾多
                                                                  第一節 強化照顧管理人員角色功能、
                      元服務外,並藉此去除「鐘點工 」負面刻
                                                                            確保服務品質
                      板印象,提升照顧服務之專業形象,給予

                      服務單位充足成本為照服員調薪;另針對                          一、為穩定留任、明確照顧管理人員(以下稱
                      居家式照服員,明定月薪至少3 萬2,000                           照管人員 )執行公權力之角色定位提升民

                      元或時薪至少200 元。                                    眾對於政府長照服務之專業信任度,除配




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